近日，中国高等学会发布了《关于公布“2025年度高等教育科学研究规划课题”立项名单的通知》（高学会〔2025〕54 号）文件，经学会严格资格审查、匿名专家评审及全社会公示等多环节严苛遴选，学校教师申报课题喜获佳绩：艺术与传媒学院龙燕老师主持的《铸牢中华民族共同体导向下“和合”文化赋能西南民族地区高校育人空间数智化重构研究》成功立项重大课题，体育与大健康学院马得平老师主持的《基于文化认同理论的高校体育课程思政培育中华民族共同体意识的具身化实践研究》获批重点课题。此次两项课题高标准立项，不仅是对学校教师科研能力与学术水平的高度认可，更实现了学校在国家级学会重大课题立项领域的历史性突破。

《铸牢中华民族共同体导向下“和合”文化赋能西南民族地区高校育人空间数智化重构研究》课题聚焦西南民族地区高校教育实践，直击多元文化整合与国家认同强化的平衡难题。研究以“和合文化”为纽带，提出“和而不同”原则协调文化冲突，运用文化符号和数字技术构建沉浸式教育环境，系统性破解民族地区高校意识形态教育碎片化问题，形成“政治认同-家国情怀-共同体意识”三阶浸润路径，推动育人目标从“课程叠加”转向“空间涵育”，助力地方院校实现从“政策执行”到“认同内生”的范式跃迁，为深化民族团结进步教育、促进文化基因传承创新、持续培养堪当民族复兴大任的社会主义建设者注入精神动能，充分彰显了中国特色社会主义教育道路的理论自信与实践创新。

《基于文化认同理论的高校体育课程思政培育中华民族共同体意识的具身化实践研究》课题以“铸牢中华民族共同体意识”国家战略为核心导向，精准聚焦高校“课程思政”改革的关键突破点，深度挖掘并彰显体育学科在立德树人与文化传承中的独特功能与价值。研究创新性运用文化认同理论，系统构建了“体育课程思政元素—具身体验与认知建构—文化情感共鸣激发—价值理念深度内化—中华民族共同体意识生成”的递进式理论模型，将体育学科的身体实践性与思政教育的文化引领性进行深度融合，不仅为高校体育课程思政建设提供了科学系统的全新理论支撑，更清晰指明了可落地、可推广的实践路径，具有重要的理论创新价值与教学实践指导意义。

学校将以此次立项为重要契机，进一步深化有组织教研的内涵建设与外延拓展，以高质量课题研究为引领，持续优化教育教学体系，不断夯实科研创新基础，稳步提升服务国家战略与区域发展的能力，在高等教育内涵式发展道路上扎实前行。（龙燕 马得平/图文 传媒中心 刘孟泽/编辑）