为深化课堂教学改革，锤炼教师教学本领，培育优秀教学创新成果，全面推进高质量课堂建设，11月11日中午，体育与大健康学院在院长胡红、常务副院长邓文全统筹指导下，成功举办教师教学创新大赛院级预选赛。本次比赛由院长助理陈志军、运动训练专业主任马得平、社会体育与指导专业主任李武祥、体能训练专业主任张潇潇、教师张翠华担任评委。

同台竞技展风采，精准点评明得失

比赛现场，参赛教师依次开展课堂试讲与教学设计汇报。评审组对照大赛评分细则，围绕教学设计、课堂实施、教学创新、课程思政融入、教学成效等维度综合打分、逐项点评，充分肯定各位教师的教学亮点，同时客观梳理共性问题与个性化不足。

赛后，评委们指出本次展示主要存在三方面不足：一是教学设计对标大赛要求不够精准，对评审指标的理解把握尚有欠缺，整体设计思路偏常规化，教学创新的切入点不够鲜明，特色亮点提炼不足、辨识度不强；二是课堂重难点梳理和呈现不够清晰，部分教学内容主次划分不突出，课程思政元素挖掘不够深入，多为简单附加、贴标签式融入，未能与专业知识、技能训练有机贯通，思政和专业教学的融合度有待进一步提升；三是教学目标表述不够规范严谨，目标设定偏笼统抽象，没有紧扣对应教学单元、学情特点与教学内容进行分层细化、具象化落地，可观测、可评价的目标体现不足，在赛事评审中容易失分。

锚定评审标准，细化备赛规范

结合本次预选赛评审情况，院长助理陈志军指出，学院要进一步统一教学创新成果打磨标准与参赛材料规范，为教师后续修改优化指明方向。汇报 PPT 要求逻辑清晰、内容详实、数据直观，完整呈现教学创新举措、实施过程与落地成效，杜绝内容空泛、泛泛而谈；汇报环节需嵌入课堂教学片段，合理把控时长，保证整体流程衔接顺畅、逻辑闭环。

以赛促改促创，蓄力冲刺校级赛事

本次院级预选赛，既是对学院教师课堂教学能力与创新实践水平的一次集中检验，也精准查摆了备赛过程中的薄弱环节，为靶向打磨、系统提升提供支撑。下一步，体育与大健康学院将坚持以赛促教、以赛促改、以赛促创，持续深化教育教学改革，精雕细琢教学创新成果，全力备战校级教学创新大赛，稳步推动学院教育教学质量提质升级。（传媒中心 苏丽颖/编辑）