推动教学创新，提升人才培养质量

重庆城市科技学院成功举办第一届教师教学创新大赛选拔赛

9月24日下午，重庆城市科技学院成功举办第一届教师教学创新大赛选拔赛。本次大赛旨在推动教学创新，提升人才培养质量。赛事设新工科、新文科两大赛道，于主教206、207教室同步进行，分别由教务处处长王颖、教务处副处长王肖巍主持，校领导、校内外专家及全体参赛教师共同参与。

比赛过程中，来自各学院的22名参赛教师依次登台，围绕课程设计、教学方法、创新亮点等方面进行了15分钟的说课与讲课展示。新工科赛场聚焦“安装工程BIM算量软件应用”“算法分析”“区块链框架”等前沿技术与工程实践融合课程；新文科赛场则涵盖了“新媒体直播”“国际经济法”“思想道德与法治”等人文社科类课程的创新教学实践。教师们精神饱满、思路清晰，充分展现了重庆城市科技学院教师扎实的专业功底和积极创新的教学风貌。

在赛后进行的专家点评环节，评委们从教学理念、内容设计、方法运用、现场表现等多维度进行综合评分，并依次对参赛教师的整体表现进行了深入、细致的点评，评委们的点评既有理论高度，又有实践温度，为教师们后续的教学反思与创新实践提供了明确的方向和丰富的养分。

（张云权老师点评）

（杨明静副处长点评）

（超星集团高级教学设计师：刘海莲专家点评）

（张玲教授点评）

（李光凤教授点评）

杜元虎副校长在总结讲话中，为教师的教学创新工作指明了深化方向。 他首先充分肯定了本次大赛的意义与成效，并围绕如何将教学创新落到实处、取得长效，强调了三点核心要求：一要精准分析学情，让教学设计更有温度。他指出，一切教学创新的出发点和落脚点都应是学生。教师必须深入了解学生的知识基础、认知特点和发展需求，设计出契合学情、因材施教的教学方案，确保创新举措能真正服务于学生的有效学习。二要突出学生主体，让课堂互动更有深度。他强调，高质量的课堂不是教师的“独角戏”，而是师生、生生之间的深度对话与思维碰撞。教师应积极探索启发式、探究式、互动式教学，将课堂主动权还给学生，在高效互动中激发学习兴趣、培养核心能力。三要融注育人初心，让价值引领更有厚度。他要求，无论是工科还是文科课程，都要挖掘课程蕴含的思政元素和育人价值，自然的将立德树人观念融入教学过程，做到“盐溶于水”、润物无声，在知识传授和能力培养中实现价值引领，履行好为党育人、为国育才的初心使命。

赛后，全体评委与参赛教师合影留念，第一届教师教学创新大赛选拔赛圆满落幕。

本次大赛不仅为教师搭建了展示交流的平台，也进一步营造了“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的良好氛围。重庆城市科技学院将持续推进教学创新工作，助力教师成长与发展，不断提升人才培养质量。(吴豪 夏颖 曾林/拍摄 王友谊/文 传媒中心 谢秋雨/编辑）