为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，进一步提升《中国近现代史纲要》课程教学的实效性，中国近现代史纲要教研室于6月11日在主教313召开“创新教学方法，增强纲要课育人效果”专题研讨会。教研室全体教师参加，会议由教研室副主任李方方主持。 

会上，唐悦老师首先分享参加教学技能竞赛的经验，她提出在课堂展示过程中要创新亮点，通过设置问题导入，例如以“为什么青年爬也要爬到延安”为开场，最后以同样的问题结束，紧扣问题进行探索式教学。

皮志勇老师分享了从抗战初期的速胜论和亡国论引入抗战路线，从而引出毛泽东同志的持久战的观点，他提出要从国共两党、苏联、日本战俘等多方史料论证如何看待抗日战争。皮老师还着重强调，设置有吸引力的话题是讲好纲要课的亮点，通过热点问题、学生关切的问题、身边的例子等课堂设计来增加课堂吸引力。

彭兴王老师指出，以内容吸引人，做到“内容为王”，不仅局限于教材，也需要深挖知识，展示的课题内容选择来源于上课过程中收集学生的问题，做到教学融合，让历史“活”起来，让课堂“动”起来。

此次研讨会为教师们提供了教学创新的思路和方法，着力打造更加优质的纲要课堂，教研室将持续推进教学改革，探索更具吸引力和感染力的教学模式，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。（李方方/图 赵曦/文 传媒中心 胡甜甜/编辑）