重庆城市科技学院秉持“应用型人才培养”核心理念，凭借“校院两级管理体制”和“产教融合”模式，不断推进资源整合与升级。2025年，学校采取跨学科平台共建、智能技术赋能、管理系统优化等举措，成功构建 “资源共享、技术互通、场景融合”的 “1+N” 智慧教育生态，为学生搭建起全方位、多层次的实践创新平台，有力推动了应用型人才培养质量的全面提升。

1：校级智能化资源调度

（1）一网统管，实现秒级响应

学校紧扣“1个智能中枢”核心定位，以“统一管理、开放运行、资源共享”为目标，搭建数字化实验教学平台，打造校级智能化资源调度体系，为生态高效运转注入强劲动能。

（2）打破壁垒，实现资源动态精准分配

学校依托实验室预约管理系统与大数据驾驶舱，构建起资源调度的“智慧大脑”。系统实时监测设备状态、实验室空闲时段与课程需求，动态调配设备、实验室、课程等，同时通过大屏全面展示，真正实现了资源调度的"一屏统览、智能决策、精准匹配"。

（3）深挖教学数据，赋能科学决策

实验室数据中心整合全校实验数据，深入分析实验室使用率、排课情况等，为教学优化与资源配置提供科学依据，推动 “精准教学” 与 “个性化学习”落地。

（4）AI技术深度融合

同时，学校引入AI实验室助手，深度融合人工智能与实验教学，提升教学效率与质量，为构建1+N智慧教育生态注入强劲动力，有力推动学校应用型人才培养迈向新高度。

N：专业集群平台建设

（1）学校通过结合AI大模型，打造AI智慧教学平台，深度贯穿于课前、课中以及课后的整个教学过程，将师生机、丰富的学科资源以及完善的评价体系等多个关键维度有机链接起来。

（2）在人文学院实验中心，学校创新性地开发了人文数字人伴读系统，实现科技与人文教育的有机整合。

（3）电气工程与智能制造学院构造一个纯虚拟且高真实度的生产运作环境，为学生工程实践教学提供一个先进的、创新的、密切联系工业生产实际的智能制造虚拟仿真平台。

（4）艺术与传媒学院打破传统教学空间限制，搭建虚拟实验室，让学生在虚拟环境中沉浸式学习和实践操作，模拟真实场景，创新教学模式。

（5）建筑管理学院将VR虚拟现实与BIM技术结合，通过大屏实时呈现数字孪生施工场景，学生可在虚拟环境中模拟工程管理、成本控制等全流程操作，强化“传统建筑”与“数智建造”的融合认知

（6）数智驱动下多维交互的收入审计虚拟仿真实验运用3D建模、人机交互技术及现场审计场景仿真设计，搭建起集财务、审计和大数据分析于一体的虚拟仿真实验教学平台。

（7）汽车生产运营决策虚拟仿真实验通过虚拟仿真生产过程，将生产现场的装配流水线操作与汽车产品生产管理进行融合，实现了学生实验与生产仿真无缝对接，达到增加生产运作管理实验中工程化训练元素的目的，进而提升实验教学的人才培养质量和水平。

结语

重庆城市科技学院通过资源整合与AI赋能教育建设，构建了“1+N” 智慧教育生态。未来，学校将继续以AI技术、大数据平台为驱动，深化数字技术在教学改革、学校管理、学工管理等方面创新应用，今年推动“智能制造工厂、创新能力中心、市级虚实平台”等特色项目落地，为社会输送具备跨界能力、创新思维的高素质应用型人才，助力重庆及西部地区的产业升级与社会发展。（现代教育技术中心 文/图 传媒中心 刘高伊能/编辑）