2025年11月8日，重庆城市科技学院艺术与传媒学院环境设计系教师赵宏伟，携省赛金奖作品《OBE理念下的〈展示空间设计〉课程教学创新与实践》，在江苏大学艺术学院参加2025东方创意之星教师教学创新大赛全国总决赛答辩。此次答辩既是对课程教学改革成果的国赛级检验，更集中展现了学院在“产教融合、AI赋能、思政育人”三维教学创新领域的扎实探索。

精准破题：直击环境设计教学三大核心痛点

课程团队在前期调研中发现，传统《展示空间设计》教学存在三大脱节问题：一是课堂与工程脱节，学生图纸表达与施工实际存在断层，设计理念停留在概念层面；二是创意与落地脱节，学生缺乏跨学科思维，建筑结构、机电管线等知识储备不足导致方案“好看不可行”；三是创意与表达脱节，手绘能力下降、数字工具应用浅显，作品竞争力不足。

针对这些痛点，团队以OBE（成果导向教育）理念为核心，构建“成果导向+项目驱动+AIGC赋能”一体化解决方案，形成“问题－措施－成效”的闭环改革路径。

三维创新：打造可落地、可复制的教学模式

1.真实项目驱动，打通“课堂－工程”壁垒

课程以“重庆近水医疗展厅”真实工程项目为教学载体，邀请企业导师、施工方全程参与：从前期场地测绘、中期方案评审到后期工程落地，学生全程模拟行业真实工作流程，实现“课堂即项目现场”。

2.跨学科协同，破解“创意－落地”矛盾

课程打破单学科教学局限，整合建筑结构、机电工程、预算控制三大跨学科模块，组建“设计+技术”协作小组。学生在方案深化阶段需与“结构顾问”“机电顾问”角色（由专业教师及企业工程师扮演）沟通，验证方案的结构安全性、管线合理性及成本可控性。这种模式让学生从“画图者”转变为“复合型设计师”。

3.AIGC工具链赋能，补齐“创意－表达”短板

课程创新引入即梦AI、建筑学长AI、DeepSeek构建“AI工具链”：概念阶段用即梦AI生成多风格空间意向图，加速创意迭代；深化阶段用建筑学长AI验证结构可行性，实现“创意－技术”快速衔接；表达阶段用DeepSeek优化方案说明文案，提升专业叙事能力。

4.思政有机融入，实现“技能－素养”同升

课程以“空间即思想、设计即责任”为思政导向，结合医疗展厅项目强化人文关怀：引导学生关注老年人、病患等特殊群体的使用需求。

此次国赛答辩中，赵宏伟老师围绕“团队优势、创新举措、成效数据”三大核心，通过方案演示、AI工具应用案例、学生作品对比等形式，全面展现课程改革成果。评委对“真实项目+AI赋能”的创新组合给予高度评价，认为该模式“既解决了教学痛点，又贴合行业发展趋势，具有较强的推广价值”。

学院将以此次答辩为契机，进一步深化OBE理念与数字化技术在教学中的应用，持续拓展“高校+企业”协同育人边界，为区域文创产业培养更多“懂创意、会技术、能落地”的复合型人才。（赵宏伟 图/文 传媒中心 马子微/编辑）